martes, 12 de noviembre de 2019

Ejemplo de texto argumentativo

1. ¿Consideras que debería aplicarse una multa a la gente que no recoge las heces?


Victor: Debería aplicarse, ya que algunos amos responsables sacan a pasear a sus perros no solo para que se ejerciten sino para aprovechar que hagan sus necesidades, pero muchos no consideran que deben limpiar los desechos para evitar enfermedades y contaminación. 


Marina:Considero que debería aplicarse,actualmente eso puede traer consecuencias como las enfermedades;esto se debe a que las heces sel animal se vuelven polvo y pueden llegar a locales de comida callejera o también al ser polvo lo respiraríamos.Aunque la multa no sea ten exagerada de precio obviamente,pero si lo suficientemente justa ya que esta contaminando y creando enfermedades.

Iker: considero que si se debería aplicar una  sanción a los dueños de las mascotas que hacen sus heces en la vía publica ya que tener una mascota es también tener responsabilidades con esta . También por qué las heces de las mascotas pueden dar un mal aspecto ya sea de un parque, de la calle o incluso de un lugar que se transita diariamente. 

Milton: en mi opinión considero que si, pero solo dependiendo de donde fueron depositadas, si es una área verde, apartada de cualquier lugar en donde podría ocurrir algún incidente con eso, entonces considero que no, incluso si es en un lugar en el que se pueda hacer entonces no, pero si iba por la calle, un parque, una avenida, o un lugar muy publico, entonces es razonable el que si se le debería aplicar algún tipo de multa o sanción por eso, ya que se considera de mal gusto a la vista, sin tener en cuenta que alguien lo podría pisar y ocasionar mas problemas con eso, o situaciones que no serian muy agradables de vivir.


2. ¿Estas de acuerdo con el uso del celular en las actividades escolares?
Victor: Dependiendo de su uso en clase ya que el uso de los dispositivos en los colegios señalan que estar pendiente de notificaciones e interacciones con otros en el mundo virtual dificulta la concentración sobre lo que se está haciendo en ese momento, por ejemplo, participar en clase. Para que el aprendizaje sea provechoso, poder aportar, reflexionar, hacer un comentario crítico sobre lo que se está tratando o retener la información para después hacer uso de ella es necesario mantener un nivel máximo de atención algo difícil de conservar si se está pendiente del móvil.
Esto en lo referente a un uso pasivo del teléfono. Si se va más allá y se utiliza para grabar tanto a profesores como al resto de alumnos para después compartirlo en redes se está, además, atentando contra la privacidad de unos y otros y puede constituir material de ciber-acoso.

Marina:Esto es una decisión muy complicada ya que se podría decir que estaría en un 50% si y un 50% no;
El no debido a que es un factor de distracción para el estudiante,también sin dejar de lado que cada día es mas peligroso ya que ha nacido un nuevo tipo de acoso: El ciber-acoso,este tipo de acoso tratar de hacer que la victima sea atacada a través de las redes sociales,diciendo cosas al punto de llegar a la mención de que debería suicidarse. También cabe mencionar que con tantas aplicaciones el estudiante estará mas atento a sus redes que aun tema de cualquier materia, dejando de lado el propósito principal.

Pasando por la parte positiva que es mínima,serviría para buscar algún tema en solo unos instantes, también dando ideas para trabajos extensos, buscar imágenes sin tener que buscar algún libro o revista.
En conclusión yo digo que no estoy de acuerdo con el uso del celular en las actividades escolares.

Iker: esto depende al uso que se le dé al celular ,por qué digamos si se ocupa para las actividades académicas que se elaboren pues como herramienta se usa, pero si se utiliza para checar redes sociales o para realizar un tipo de burla por la web, ahí es donde se le empieza a dar mal uso a este, muchos estudiantes desean que los docentes les permitan hacer el uso del celular pero como un maestro tiene que pensar en todo lo que puede suceder si se le da mal uso, lo conveniente es que no se use.

Milton: A mi punto de vista, si lo considero necesario actualmente, ya que con la ayuda del celular y la tecnología en general, podríamos apoyarnos para poder realizar actividades didácticas o de aprendizaje con estos maravillosos instrumentos, pudiendo también resaltar, buscar o desmentir alguna información, al igual que se podría utilizar para tomar fotos o trabajar en ellos para aprovechar mejor el tiempo y ser mas eficaces o suficientes. Pero a su vez, también considero que no, por  que no todos los estudiantes cuentan con los ingresos necesarios para poder trabajar con algún instrumentos de estos, no solo el celular, en conclusión, pienso que esta bien como estamos ahora, claro que también involucrando a los celulares y la tecnología poco a poco, pero no sumergiéndonos en ella del todo.

lunes, 11 de noviembre de 2019

La escritura del texto argumentativo

La escritura del texto argumentativo

¿Qué es?

Es una serie de razonamientos que va relacionado con los argumentos,y se realiza una demostración.

Las principales funciones del texto argumentativo son:

*Argumentar 
*Dar a conocer lo piensas acerca del tema
*Mostrar nuestra opinión
*Busca convencer al lector sobre el tema
*Dar a conocer y defender una tesis o un punto de vista 
*En si los textos argumentativos,tienen como idea principal para incitar al lector sobre el punto de vista del autor  

Partes de un texto argumentativo

La introducción:Debe comenzarse con una breve exposición de hechos,y se debe conseguir la atención del receptor. 

El desarrollo:Es la parte donde se expone el texto argumentativo,y este se encarga de exponer los argumentos y serie de ideas que sustenten su posición.

La conclusión:Establece un resumen de lo expuesto o de la situación y de los motivos que se régimen.

Cabe mencionar que en parte del desarrollo puede ser delimitado por dos partes:

Por un dialogo que es el que sustenta los argumentos y un monologado, cuando se basa únicamente en lo que es la postura de una única persona.  

Tipos de apoyo en el texto argumentativo

TIPOS DE APOYO EN EL TEXTO ARGUMENTATIVO

A la hora de elaborar un texto informativo es muy importante tener en cuenta los argumentos que vamos a utilizaren la tesis a tratar.
En textos argumentativos con una tesis suelen el frecuentar la elaboración de argumentos a favor y en contra, pero junto con los argumentos a favor y en contra, pero con argumentos en favor y en contra también hay que tener otros argumentos que ayuden a reforzar la tesis y que enriquezcan el texto.
Hay 5 tipos de de argumentos y cada uno se distribuye de la siguiente manera.

  • Introducción de la tesis: Argumento de la mayoría y argumento de autoridad.
  • Argumentos: argumento: De causa-efecto y argumento por ejemplo...                 
  • Dos argumentos a favor de la tesis.
  • Dos argumentos contra la tesis.
  • Conclusión: argumento lógico y razonable.
Parla a elaborar una texto argumentativo se realizan los siguientes pasos:

Tesis. EL deporte

  • Introducción:
    • Argumento de la mayoría: sociedad globalizada y competitiva
    • Argumento de autoridad: frase de Heywwod Hale.A la hora de buscar una frase celebre de un autor podemos recurrir al Internet y copiar una frase que nos guste y guarde relación con la tesis.
  • Argumentación:
    • Argumento de causa-efecto:si practicas deporte te encontraras mejor. 
    • Argumento por ejemplo:practicar natación reduce el dolor de la espalda.
    • Argumento a favor: hacer amigos, valores de disciplina, esfuerzo y cooperación.
    • Argumento en contra: violencia, dopaje.
  • Conclusión
    • Argumento lógico y razonable: practica deporte de forma responsable recuperándote en nuestro beneficio y calidad de vida.



    viernes, 8 de noviembre de 2019

    Tipos de argumentos

    TIPOS DE ARGUMENTOS.

    Todos los días empleamos argumentos, buscamos la razón de las cosas, escuchamos las razones que otros nos dan de lo que hacen, etcétera. precisamente argumentar consiste en que podamos ofrecer razones que apoyen una conclusión.los argumentos nos permiten expresar y defender nuestras posturas ante distintas situaciones o acontecimientos de la vida cotidiana. ante tanta publicidad que nos rodea e información que se intercambia, es necesario que aprendamos a tomar postura pero sobre todo, a defenderla con argumentos.

    argumento deductivo:este argumento tiene una conclusión verdadera, siempre y cuando sus premisas sean verdaderas es decir de algún modo la conclusión esta contenida entre las premisas y en ella solamente se hace explicita la información.

    argumento inductivo:si en la deducción se parte de lo general para establecer conclusiones particulares, el argumento inductivo es el que va de lo particular a lo general . podemos decir que partimos de lo que observa nuestro entorno y que, ante la propiedad de que un fenómeno, caso o suceso se repita del mismo modo, manera o circunstancia.

    argumento analogico:el argumento analogico es uno de los mas utilizados de la vida cotidiana y su característica es que establece su conclusión a base en la observación de similitudes entre dos hechos o cosas. en otras palabras, el argumento analogico busca trasladar las características de un objeto conocido a otro que pretendamos conocer, que es semejante o parecido.

    argumento probabilístico:este tipo de argumento es muy usado en la metodología de la investigación y consiste en un conjunto de procedimientos que permiten aceptar o rechazar una hipótesis a partir de la recopilación, organización, análisis y presentación de datos.

    argumento de autoridad:este argumento basa su conclusión o sostiene algo como verdadero por que quien lo esgrime tiene autoridad en la materia.

    argumento abductivo:el argumento abductivo nos permite establecer, a partir de un hecho o fenómeno, la explicación de algo. algunos autores establecen que es una especie de lo que conjetura que busca ser una explicación probable .

    argumento conductivo:es el que mediantesus premisas, nos permite establecer razones para creer algo. la característica fundamental de este argumento es que sus premisas, aunque no se encuentran formalmente conectadas, resultan convincentes para lo que se pretende demostrar.este tipo de argumento es presentado por lipman.



       

    Características de un texto argumentativo

    Los textos argumentativos son aquellos que presentan que apoyan un argumento determinado, exponiendo ideas y razonamientos a favor o en contra de un tema, cuestión, posición tesis o proyecto y que están organizados con la intención de convencer al lector o a un determinado grupo de lectores.

    Composición: su composición es una parte muy importante de los textos argumentativos ya que se realizan de manera expositiva en cuanto a la explicación de los argumentos, planteando los puntos de vista que se tienen sobre el tema que se esta tratando, basando los razonamientos en hechos.
    La composición de un texto argumentativo se puede dividir en tres pasos fundamentales: tesis, cuerpo y conclusión


    TESIS: la tesis consiste en la idea fundamental de nuestro texto, es donde se exponen las ideas, razonamientos y posturas referentes al  tema que se este tratando


    CUERPO: el cuerpo del texto es en donde se despliegan los razonamientos e ideas, haciendo exposición de puntos de vista, se inspeccionan diversas perspectivas sobre el tema, se hacen refutaciones, o se defienden los puntos e ideas propias.


    CONCLUSIÓN: La conclusión debe ser el punto culmine del texto, en ella aquello que se halla expuesto debe ser reflexionado desde todos los argumentos posibles , buscando reafirmar o cimentar nuestro argumento , de forma convincente y demostrable para la persona o publico al que te diriges


    FINALIDAD: Están dirigidos al convencimiento o persuacion mediante la exposición de argumentos, ideas y posiciones, respecto del tema tratado, procurando ubicar al interlocutor o a un publico determinado, en favor de nuestros planteamientos.


    Una de las características mas notables de un texto argumentativo es que es usado en varios ámbitos, en temáticas como: filosofía, derecho, política, ciencias sociales, periodismo, etc. la cosa es que se deben de exponer argumentos, hechos, sucesos, razonamientos, hipótesis, o tesis. Que expongan las ideas de una persona sobre un tema o en su caso se refutan argumentos previos de otra persona ogrupo, con los que se esta inconforme o que se cree son erróneos, planteando en el texto razonamientos que expliquen mejor un tema, o que contradigan razonablemente los argumentos previos, tendiendo a convencer a favor de nuestros argumentos a quien lee dicho texto



    (a. 2013, 12. texto argumentativo Carcteristicas. Redaccion ejemplode.com, obtenido 12, 2013, de http://www.ejemplode.com/41-literatura/3543-texto_argumentativo_caracteristicas.html)





    La argumentación.

    La argumentación es una practica discursiva de tipo racional en el cual un locutor defiende un punto de vista confrontándolo con el de un contrincante real o potencial. Esta practica discursiva presupone, por una parte, la existencia de una contradicción, de una confrontación de puntos de vista, y por otro lado, presupone la existencia de una pluralidad de opciones entre las cuales escoger.

                              Estructura de la argumentación.

     Un argumento no solo consiste en un conjunto de preposiciones, si no que tiene una estructura especifica, En esta estructura deben estar siempre presentes una premisa y una conclusión. La conclusión debe inferirse o desprenderse de la premisa, En la argumentación, la premisa toma la forma de un enunciado que sera valido en virtud de su relación implícita o explicita con otro enunciado mas general que permite el pasaje a la conclusión. 
     En el plano discursivo no hay un orden fijo de presentación de las funciones argumentativas  (dato, ley de pasaje, la conclusión); ademas debemos tener en cuenta que la mayoría de las veces la ley de pasaje no aparece explicita en la superficie del texto  y es necesario reconstruirla para que el dato adopte el estatus de argumento.